Die Fähigkeit eines Kindes zu lernen wird maßgeblich von einer gesunden Bewegungsentwicklung und seinen Bindungs- und Beziehungserfahrungen bestimmt.
Im täglichen Umgang die eigene Bewegung zu spüren und respektvolle Berührung zu erleben, kann deshalb von Geburt an ein hilfreicher Weg zur Prävention von ADHS und weiteren psychosozialen sowie Lernstörungen sein.
Um unseren Kindern zu helfen, wird es Zeit, die Bedeutung von Bewegungswahrnehmung für das Lernen ernstzunehmen, denn die Bewegungsentwicklung ist ein Pfeiler der seelischen Entwicklung des Kindes. Dies geht auch aus den Erkenntnissen der modernen Neurowissenschaften und aus der Säuglingsforschung hervor, nur wird es hier aus Mangel an Erfahrung mit kinästhetischer Arbeit nicht bis zum Ende gedacht.
Eva Weißmann erklärt in Theorie und demonstriert in Fallgeschichten und Übungen, wie die Erwachsenen – Eltern, PädagogInnen, TherapeutInnen – eine achtsame kinästhetische Haltung und Praxis danach ausrichten können. Das Spüren freier Bewegung und responsiver Berührung lässt das Kind in eine gesunde Bindung, in umfassende Lernfähigkeit und eigenaktive Lebensgestaltung hineinwachsen.